Háromnapos továbbképzésen vettek részt március végén a Pécsi Egyházmegye által fenntartott iskolák tanítói. Pedagógiai eszköztáruk bővítéséhez élménypedagógia módszereket sajátítottak el.
Huszonnégy általános iskolai tanító ismerkedett élménypedagógia módszerekkel a Magtár Látogatóközpontban egy pályázatnak köszönhetően. A képzés témája a szociális kompetencia fejlesztése volt. Olyan játékos tevékenységekkel ismerkedtek a résztvevők, amelyek nem szorítják háttérbe a folyamatos fejlesztést.
„A klasszikus poroszos frontális oktatás nem fenntartható a teljes iskolai képzés során. Megvan a helye annak is, de ki kell lépni a katedra mögül. A pedagógusokban már felmerült az igény, hogy új dolgokat, új módszereket próbáljanak ki" – mondta Bányai Sándor, a Kalandok és Álmok Élménypedagógiai Műhely vezető trénere. „Nem tantárgyi oktatásról beszélünk, hanem tapasztalati tanulásról. Az itt megismert technikákat a pedagógus saját belátása szerint illeszti be az óramenetbe, amikor úgy látja, hogy a diákok, vagy a téma megkívánja. Az a cél, hogy bővítsük a pedagógusok eszköztárát, amiből az adott napon válogathatnak. Fontos, hogy a választott módszer hozzájáruljon ahhoz, hogy a gyerekek megtanuljanak együttműködni, kommunikálni egymással és felelősséget vállalni."
A háromnapos, 30 órás akkreditált képzésen résztvevő tanítók kíváncsiak voltak a tanult technikák működésének részleteire, hatásaira, ok-okozati összefüggéseire. A tréner szerint ez jó, hiszen a tudás átadása mellett a pedagógiai szemlélet formálása volt a cél. A pedagógusok maguk is kipróbálták, hogyan lehet együttműködni egy olyan helyzetben, amikor többen rajzolnak egyszerre egy tollal, amit zsinórokkal mozgatnak; hogyan lehet összefogni, ha a tevékenység vezetőjének váratlan kéréseire is jól kell reagálni. A feladatok rendszerszerű folyamatot alkotnak, amely lehetővé teszi, hogy mélyebbre jussanak a pedagógiai célok elérésében, felhasználva az adott helyzetben rejlő oktatási és fejlesztési lehetőségeket. „Ez a módszer eltávolítja a tanulókat az iskolapadtól, kivezeti őket a világba, hogy próbára tegyék értékeiket, tudásukat, meggyőződéseiket, interperszonális képességeiket és kreatív gondolkodásukat. Az élménypedagógia lényege, hogy cselekvésre készteti a résztvevőket. A végrehajtás után figyel az értékelésre, pozitív visszajelzések közvetítésére, a szituációban rejlő tanulságok levonására és a más területeken is alkalmazható készségek és képességek felismertetésére." – foglalta össze a felnőttképzési tréner.
Fotó: Loósz Róbert
További képek az eseményről itt.
